24 juin 2009
"Internet et droits d'auteur" par le CRDP de Midi-Pyrénées
Voici le résumé et le référencement bibliographique "façon CAPES interne". Vos commentaires sont les bienvenus.
Récapitulation des principes de droit d'auteur sur Internet, à travers des textes officiels récents et la définition des concepts d'auteur, d'œuvre, la présentation de plusieurs catégories de droits d'auteur et la définition du droit à l'image. Présence d'une sitographie en fin de dossier. (49 mots)
Auteur: Caillard, Joëlle
Titre: Internet et droits d'auteur
Titre du document hôte: CRDP Midi-Pyrénées
Type de support: [En ligne]
Lieu de publication: Toulouse
Editeur: CRDP Midi-Pyrénées
Date de publication: 2 février 2009
Collation: [12 p.]
Disponibilité et accès: disponible sur le web: http://www.crdp-toulouse.fr/spip.php?page=dossier&article=17685&theme=61&num_dossier=2445&univers=18
Mots-clés: Internet / droit d'auteur / auteur / œuvre / droit à l'image /
11 juin 2009
Loi HADOPI censurée
Le Conseil Constitutionnel a dit non, hier, aux points de la loi HADOPI concernant les sanctions aux internautes fautifs. Il réclame que ce soit la décision d'un juge et non celle d'une administration qui mette fin à une connexion Internet en cas de téléchargement illégal. Pour en savoir plus, vous pouvez visiter le site du Conseil Constitutionnel.
10 juin 2009
TIC et révisions du bac
L'émission "Service public", présenté par Isabelle Giordano, s'intitulait aujourd'hui "La dernière ligne droite pour le bac - Réviser sur le net, le stress, gérer les parents". Elle est disponible en podcast ici. Si certains voient les TIC (en particulier le téléphone portable) comme outils de consommation, d'immédiateté et de dépendance, leur utilisation dans les révisions du bac apparaît en fait comme compléments aux outils classiques, comme les cours, les annales, les fiches ou les manuels scolaires. Sur le web, les éditeurs scolaires proposent des outils gratuits ou payants. Il y existe un grand nombre de ressources, mais la qualité des sources varie, d'où une certaine discrimination culturelle pour les jeunes non accompagnés et une nécessité de vérifier la provenance des documents. C'est ici qu'intervient le rôle des parents et des professeurs documentalistes, car ces derniers, je cite, "invitent les jeunes à venir, sont prêts à leur expliquer comment utiliser Internet autrement que pour aller surfer sur Facebook ou pour télécharger de la musique" (Sandrine Pouverreau, chef du service Education au magazine Phosphore). Le rôle du prof doc est évoqué aussi un peu plus loin, mais impossible de distinguer ce qu'Emmanuel Davidenkoff dit... J'ai eu le forfait voyelles à ce moment-là ! Si quelqu'un a réussi a entendre ce qu'il disait, je suis preneuse !
Photo: "révisions civi 17ème..." par Fitzwilliam Achab
04 juin 2009
Le droit de l'information aux collégiens et lycéens
Les profs docs de l'Académie de Limoges ont mis en ligne un document faisant suite à un stage IUFM sur l'éthique de l'information.(ici) Ils proposent, sous forme de tableau, une mise en œuvre progressive de l'apprentissage du droit de l'information au collège et au lycée, en abordant notamment le droit d'auteur, le droit de l'image, la citation des sources...
Interview de Richard Descoings
Sur le site de 20 minutes, vous pouvez poser vos questions à Richard Descoing, concernant le rapport sur la réforme des lycée, rendu en début de semaine à Nicolas Sarkozy. Je vais donc m'empresser de lui soumettre mes interrogations concernant le CDI (voir article précédent).
photo: Richard Descoings par Paroles d'Européens!
03 juin 2009
Le rapport Descoings
Le Café pédagogique propose aujourd'hui un résumé du rapport Descoings. Voici mes impressions:
- Orientation: "peu de prise en compte de l’individu, de son goût, de son potentiel réel et de son droit à l’erreur". C'est vrai que ce sont des points peu abordés en conseil de classe... Qui, en effet, va se soucier d'un élève en difficulté mais qui excelle en art plastique? Il a peut être un potentiel artistique énorme, et tout le monde s'en fiche (à part le prof d'art plastique en question évidemment), parce ce que pour certains c'est une sous-matière, dans la hiérarchie des disciplines... Un autre élève, réputé pour ne pas tenir en place en cours, va, après une sortie scolaire, s'éclater à faire un panneau d'exposition sur les oiseaux qu'il a observés... qui va s'en soucier? Quand au "droit à l'erreur", il n'a guère non plus sa place face au fameux "couperet" de l'orientation. Pourtant, peut-on en vouloir à des adolescents de ne pas être décidés sur leur avenir professionnel, quand nous, adultes, nous sommes de plus en plus amenés à changer d'orientation ou de métier durant notre vie professionnelle?
- "Il
insiste sur la nécessité de maintenir ouvert le CDI sur de longues
plages horaires en utilisant des élèves encadrés par les professeurs
documentalistes." Je suis allée, à ce moment-là, voir ce rapport de plus près. Le CDI est préconnisé comme "poumon du lycée", avec des cours de recherches info-documentaires d'avantage inclus dans les programme, et un rôle des élèves plus affirmé dans le fonctionnement du CDI (horaires d'ouverture, responsabilités). Tant de profs docs sont d'accord avec tout cela, mais peut-on le réaliser avec de plus en plus de postes supprimés???
photo: "Lycée Bethollet" par bcoppa
27 mai 2009
Pas de modification du CAPES interne !
Suite à l'article de Jean-Louis Auduc précédemment cité, j'ai décidé de lui poser directement mes questions par mail, et il m'a autorisé à transmettre ses réponses sur ce blog, alors c'est parti:
- Question 1: Que vont devenir les professeurs contractuels ou vacataires, qui exercent depuis plusieurs années et qui ne sont pas titulaires d'un master 2? Ne pourront-ils plus exercer? Ne pourront-ils plus s'inscrire au CAPES? Leurs années d'expérience n'auront-elles donc aucune valeur? Le CAPES interne va-t-il être justement adapté? On ne parle que des étudiants fraîchement sortie de l'université, quid des autres? Il serait temps que quelqu'un s'inquiète de notre sort...
Réponse de J-L Auduc: Pas de modifications pour le moment des concours internes . Il reste au même niveau de recrutement qu'aujourd'hui. Les projets de décrets qui doivent paraître en juin 2009 indique pour les concours internes :" Toutefois, le diplôme exigé pour se présenter au concours interne CAPEs reste la licence ....jusqu'à la session 2015 incluse"
- Question 2: Si je suis reçue au CAPES 2010 avec seulement une licence, devrai-je ensuite repasser un master 2?
Réponse de J-L Auduc: Avec une licence, vous pouvez vous inscrire au CAPES 2010 et si vous êtes reçu vous serez fonctionnaire stagiaire en 2010-2011, puis titularisé en juillet 2011 sans avoir à repasser d'autres diplômes.
19 mai 2009
Futur CAPES: quid des profs contractuels sans master 2?
J'ai lu, dans le café pédagogique du 18 mai, un article de Jean-Louis Auduc, Directeur adjoint d'IUFM, sur les
conditions d'inscription aux concours de recrutement des enseignants. Je
suis, comme beaucoup, inquiète du flou de cette réforme, et je me pose des questions:
Que vont devenir les professeurs contractuels ou vacataires, qui
exercent depuis plusieurs années et qui ne sont pas titulaires d'un
master 2? Ne pourront-ils plus exercer? Ne pourront-ils plus s'inscrire
au CAPES? Leurs années d'expérience n'auront-elles donc aucune valeur?
Le CAPES interne va-t-il être justement adapté? On ne parle que des
étudiants fraîchement sortie de l'université, quid des autres? Il serait
temps que quelqu'un s'inquiète de notre sort...
Photo: "teacher's day cupcakes" par she_ra
14 mai 2009
LOPPSI 2: une menace pour le net?
Astrid Girardeau publie aujourd'hui sur Ecrans (un site de Libération), un article très intéressant sur Loppsi 2 (loi d’orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure), renforcement de LOPSI, vôtée en 2002. Il s'agirait donc d'accentuer la surveillance des sites internet pour lutter contre la délinquance et la criminalité. Sujet à débat et à inquiétudes déjà en 2002, il risque de se poursuivre maintenant, en prolongement de la loi HADOPI, votée hier au Sénat.
Photo: "Day 346- Acces Denied?" par Wishard of Oz
Loi HADOPI votée
La loi HADOPI (Haute Autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur Internet) ou loi "Création et Internet" a finalement été votée par l'Assemblée Nationale puis le Sénat. Le Ministère de la Culture explique que "(...) l’internaute s’expose à une poursuite pénale dès le
premier téléchargement illégal.
(...) Plusieurs avertissements
précéderont toute sanction. (...) Le premier avertissement sera envoyé par courriel ; le deuxième avertissement prendra la forme d’une lettre recommandée,
(...) En cas de renouvellement du manquement, la sanction peut prendre la
forme d’une suspension de l’abonnement internet de un mois à un an,
assortie de l’interdiction de se réabonner pendant la même durée auprès
de tout autre opérateur.(...)". Le Nouvel Observateur précise aussi que "les internautes devront continuer à payer leur abonnement en cas de suspension de leur accès". Les socialistes (dont les sénateurs se sont abstenus de vote) vont saisir le Conseil Constitutionnel et le Parlement Européen veille au respect des libertés et de la justice. La loi "Création et Internet" risque donc encore de faire parler d'elle!
Photo: "By order of the Emperer, I cut off your internet" par Stéfan